Vitensenter Nordland skal gjøre hjernen lettere å forstå for elever i Nordland

Målet er å utvikle nye formidlingsopplegg som gjør kunnskap om hjernen, følelser, stress, søvn, konsentrasjon og læring mer tilgjengelig for barn og unge.

Gjennom prosjektet skal elever få utforske hvordan hjernen påvirkes av stress, ro, søvn og oppmerksomhet – og hvordan dette henger sammen med læring, trivsel og mestring i hverdagen. Oppleggene skal være praktiske, inkluderende og aktivitetsbaserte, slik at elevene ikke bare lærer om hjernen, men også får erfare hvordan den fungerer i praksis.

Vi ønsker å gjøre hjernehelse til et trygt og relevant tema i skolen. Når elever får bedre forståelse for hvordan hjernen fungerer, kan de også få bedre språk for egne reaksjoner, følelser og læringsstrategier.

Prosjektet skal utvikles i tett samarbeid med lærere, elever og faglige samarbeidspartnere. Det skal blant annet lages undervisningsopplegg, praktiske aktiviteter og en åpen digital ressursbank som skoler og andre læringsarenaer kan bruke også etter prosjektperioden.

Bakgrunnen for prosjektet er at mange barn og unge opplever stress, søvnvansker og utfordringer med konsentrasjon og læring. Samtidig kan temaer som hjernehelse og psykisk helse oppleves abstrakte eller vanskelige å ta opp i skolen. Prosjektet skal bidra til å gjøre kunnskapen mer konkret, ufarlig og anvendbar.

Dette handler ikke om å sykeliggjøre normale reaksjoner, men om å gi barn og unge bedre verktøy for å forstå seg selv. Hjernen er med oss i alt vi gjør – når vi lærer, føler, puster, stresser eller slapper av.

Prosjektet skal gjennomføres i perioden 2026–2028, og målet er å nå elever i hele Nordland gjennom skolebesøk, praktiske læringsopplegg og digitale ressurser.

Hjernerådet:

Stiftelsen Dam: